亲爱的老师、同学们：

感受着万物生长的新春气息，牛年，带着一股子牛气来了，曾经的“未来”已经倔强地成为眼前的“当下”。记得去年这个时候，我还在伏案撰写开学工作方案，还在因疫情防控需要暂时开不了学而焦虑。今年，在大家的共同努力下，一切如期而至，开学报到三天来，老师和同学们以饱满的精神面貌和昂扬的斗志快速地恢复到了工作学习状态，一切都井然有序，一切都充满希望，令人欣慰与期待！

新年新气象，让我们回顾过去，展望未来。

2020年，我们逆风前行，走出了市北人特有风姿。

2020年，我们与世界同频共振，与国家同难共荣，有苦楚，有困难，有力量，有进步。正如习近平总书记所说：艰难方显勇毅，磨砺始得玉成，在艰难的疫情时代，我们仍旧不懈地努力。一年来，学校办学成果丰硕，师生不断成长进步，很好地印证了这个结论。年终的时候我们总结了学校十大办学特色亮点：原道文化落地生根；党建品牌确立发展；教师队伍活力彰显；学生成长多元优质；特色课程领先示范；国际教育持续推进；教育科研成果丰硕；家校共育生态构建；生命校园迭代升级；品质高中未来可期。梳理出省市以上荣誉称号13个：第三批国防教育特色学校；全国青少年足球特色学校；全国青少年篮球特色学校；江苏省体育特色学校；江苏省青少年科技教育五星级先进集体；江苏省中小学教科研工作先进集体；江苏省智慧校园；无锡市教师发展示范基地校；无锡市中小学心理健康教育特色学校；无锡市“建设国际友好学校先进单位”；无锡市家庭教育优秀学校；无锡市文明校园；无锡市“创客教育”实验学校工作先进单位等。其中最令人欣慰的是，2020年，同学们不仅学业成绩优异，而且在市级以上各类竞赛活动中大显身手，共有 390多人次学生获奖。这些成绩的背后，凝聚着每个市北人的心血与汗水，也赢得了社会的肯定与尊重，真的是“每个人都了不起。”

2021年，我们趁势放歌，要赢来市北人新的精彩。

2021年是中国共产党百年华诞，也是“十四五”规划的开局之年，波澜壮阔的伟大历程，睿智隽永的美好蓝图，为我们每个群体，每个个体的成长都铺上了新发展的厚重底色。同时，随着后疫情时代的到来，社会、经济、文化都在发生深刻变化，我们的教育教学，我们的学习生活也迎来了新的机遇与挑战，开学工作会议上，我对老师们提出了“心中装着价值的罗盘，动态迎接一切挑战，与教育理想真诚相约”的期许，希望我们敬爱的老师们在2021年能有更好的发展，以更好的姿态做更好的自己，带领着同学们奔向美好的未来。

今天，我对同学们的期望是，2021年，做一个内心强大而积极向上的学习者。

如何做到？

找到支点：匈牙利女哲学家安格纳海勒提出的幸福三要素包括：正义感、个人天赋的发展和应用；人与人之间深刻的情感联系。我的理解是：

一是家国情怀。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”今年寒假，我们的师生响应号召留在无锡过新年，舍小家为大家，为这座美丽的城市增光添彩，也是一种体现。二是成长规划。最近B站上一段名为《如果你没有浪费，人生将会是怎样》的演讲，受到了许多关注，演讲者是加拿大著名心理学家乔丹﹒彼得森。在演讲中，彼得森指出我们绝大多数人，其实都只用了51%的潜能，但却因毫无目的地浪费时间，缺少思考能力、对人生没有规划等原因，而过着碌碌无为、一事无成却又疲惫不堪的生活。王小波说过，人活在世上，需要这样的经历：做成了一件事，又做成了一件事，逐渐地对自己要做的事有了把握。我帮同学们改一下：完成了一个目标，又完成了一个目标，我们就对自己的目标有了把握。就是拆解目标，着眼当下，在前进途中不断迭代，要让自己的生活学习发生改变。有句话说的好：你的时间花在哪，成果就在哪。三是情感联系。昨天看到的一个消息，截止21日22时，电影《你好，李焕英》累计票房40.26亿，成为中国影史票房第五名，为什么会出现这样的情况，除了有人笑谈疫情背景下的报复性消费等因素以外，更多的是它触动了许多人内心最柔软的部分。片中的母亲，会不顾一切伸手去接从高空坠落的女儿，会摸索学着为女儿的破洞衣服缝上各种可爱的补丁，会早上6点送女儿坐车，自己却舍不得花钱，宁愿冒着大雪走回去……故事情节谈不上多精彩，但却让许多观众笑着笑着流下了热泪。“别让前半生的缘分，错过成后半生的遗憾”，这也许是这部影片最打动人心的地方。

越过难关：我们每个人成长过程中，每一天都在诞生无数的问题，都在不断地解决问题。其中一些问题会随着时间推移自行解决，有一些需要父母老师同伴的帮助，还有一些必须靠自己越过。就比如当下我们三个年级的同学们，高三年级要全力拼搏，高歌猛进，本学期还有四次大型考试，我们要努力把宏大的目标分解成成竹在胸、悄然在握的小确幸，2月23日，距离高考103天，明天，我们将迎来无锡大市期初联考，我期待同学们的优异表现；高二年级要凝心聚气，展露锋芒，协调好语数外、选1、选2的关系，把握关键期，快速进入准高三状态，为一年半后的高考做好接力助跑的准备；高一年级要努力夯实基础，进一步养成优秀的学习和生活习惯，巩固优势学科的基本盘，狠抓薄弱学科的增长点，为高二分科分班、为两年半后的高考奠定坚实基础。我真心希望同学们制定科学合理的学习计划，查缺补漏，重新出发，不断超越，心中有梦，眼中有光，脚下有路。要让“黑暗”变成理想的“肥料”，要把问题视做成长的前景。

走向开阔：在新课程、新教材、新高考推行的背景下，对同学们的能力与素养提出了更高要求，如一月份高三年级的适应性考试，我们老师的评价是：试卷以创设情境为主要载体，以考查关键能力为主要框架，以培养学科素养为内在追求。那么，我们如何认识思维能力，如何培养思维能力，今后又会对我们产生什么样的影响？思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要善于停下来“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识来解决问题。同学们要在学习中不断培养自己的思维品质，越是面对世界、社会、人生在头脑中制造的迷雾和假象，越是要勇于发现它们的真实本质与底层逻辑，在不断成熟的过程中建立起真正的自我。如古语所言，健全的人格乃是“对青天而惧，闻雷霆不惊；履平地而恐，涉风波不疑。”

鲁迅先生曾说：“青年人不能一概而论，有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。但是，自然也有要前进的。”时代早已不同，先生意有所指，但毋庸置疑，每个时代需要的都是前进的青年，有思想、有行动、更有强大的内心和积极向上的生活态度。

最后，有一句话要送给老师和同学们：想大问题，做小事情，心中装着家国，使自己的日常生活为理想之光所照耀；有大理想，立小心愿，脚下努力践行，避免空谈与无所事事，以一个个具体目标的实现去获得生命的踏实感。

最后祝全体老师在新的一年、新的学期里工作顺利，阖家幸福。祝全体学子学业进步，成长快乐！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2021.2.23