为落实立德树人根本任务，发展素质教育，探索学科育人价值，变革学科育人方式，培养学生生态科技素养和科技创新精神，使生态观内化为学生情感，外化为学生生态行为，结合学科核心素养，市北高中地理组教师张嘉懿以洋流为授课内容，开设地理学科视角下生态科技教育探究活动主题课。

张嘉懿老师以2023年8月广受关注的日本排放核污水入海这一国际事件为导入，引导学生分析洋流的分布规律、形成原因，以及对地理环境和人类活动的影响，结合时事、层层递进，激发学生兴趣，在课堂中学习生活中有用的地理。

在本节课程中，张老师以核污水入海带来的一系列问题引发学生思考海洋生态问题，提高同学们对海洋生物安全的关注度，唤醒他们的海洋环保意识。以核污水的扩散路径为切入点，强调洋流在加快污染物扩散速度、扩大污染范围等方面的影响，引导学生关注目前愈加严峻的全球海洋生态安全形势，意识到保护海洋环境是世界各国共同的责任。最后，张老师强调人类与海洋是生命共同体，呼吁同学们从自我做起，从身边小事做起，保护海洋，保护海洋即保护人类的未来。

通过此次课程，同学们清楚地认识到了日本排放核污水所带来的严重危害和全球海洋环境面临的生态问题，同时也意识到了保护海洋环境和珍惜海洋资源的重要性。