夸父逐日，展现的是人类自古对“追求光”的不懈努力和美好憧憬。今天，我们这一代的“追光者”，在科技与梦想的双翼下，继续探索太阳能的广阔天地，努力将每一缕光芒转化为洋溢着希望的能量。4月3日，5位教师在市北高中学科研究中心用一堂多学科融合课和高二的同学们一起开启了“追光”之旅——《追光：太阳能利用的新前景》。

这堂以生态文明教育为核心，将地理、物理、化学、生物和政治学科有机融合在一起的展示课，是学校省十四五教育规划重点课题“指向普通高中生态文明教育的地理跨学科主题学习研究”的阶段性研究成果。在《追光：太阳能利用的新前景》的跨学科课堂上，学生们将深入探索太阳能的来源、应用及其在维护生态文明中的关键角色。在无锡教育在线网站上，实时播放的在线课有超万名观众点赞收看。

二、敦煌盐塔式光热电站：科技与自然的和谐共存

在此基础上，徐梦妘老师引导同学们思考，敦煌光热发电项目的成功，是如何践行新发展五大理念——创新、绿色、协调、开放、共享。从技术研发到项目落地，每一步都凝聚着创新的力量。它不仅推动了当地及相关产业的发展，还将干净、高效的绿色能源输送至千家万户，助力我国经济社会的高质量发展。

三、太阳能的多面应用：光伏、光热与光化学

四、展望未来：科技与责任同行

每一门学科都像是寻光之旅的一束光芒，指引着学生们深入探究太阳能的奥秘。最终，同学们将在跨学科的配合中构建全面的知识体系，不仅提升理科实践能力，更培养了审视现代社会挑战的深度视角，激发了对维护生态文明的热情，进而为实现碳达峰、碳中和目标贡献己力。

一堂融合课就是一场知识与智慧的碰撞，不仅让理论知识在实践中焕发生机，更让生态文明教育深植于每个学子的心中。每一位发现者、每一位创新者、每一位传承者都是这光明新时代最璀璨的追光者。